КАРТОЧКА ПРОЕКТА ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ И ПОИСКОВЫХ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ,
ПОДДЕРЖАННОГО РОССИЙСКИМ НАУЧНЫМ ФОНДОМ
Информация подготовлена на основании данных из Информационно-аналитической системы РНФ, содержательная часть представлена в авторской редакции. Все права принадлежат авторам, использование или перепечатка материалов допустима только с предварительного согласия авторов.
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ
Номер проекта 19-78-00134
НазваниеНаука как культурный проект: картирование альтернатив в условиях открытого будущего
Руководитель Пирожкова Софья Владиславовна, Кандидат философских наук
Организация финансирования, регион Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт философии Российской академии наук , г Москва
Конкурс №40 - Конкурс 2019 года «Проведение инициативных исследований молодыми учеными» Президентской программы исследовательских проектов, реализуемых ведущими учеными, в том числе молодыми учеными
Область знания, основной код классификатора 08 - Гуманитарные и социальные науки; 08-203 - Философия и методология науки
Ключевые слова наука, научно-технологическое развитие, культура, культурный проект, идеальное, технонаука, сценарии развития, социокультурное проектирование
Код ГРНТИ02.31.00
ИНФОРМАЦИЯ ИЗ ЗАЯВКИ
Аннотация
Современные исследования в философии науки – дисциплине, призванной давать интегральную комплексную оценку текущей и перспективной ситуации в науке, все больше переходят в область исследовательских мероприятий локального характера. Этот характер присущ, в частности, направлению STS, в котором доминирует дескриптивный подход, воплощенный в целом спектре дисциплинарных аналитических практик – социологическом, социально-политическом и социально-психологическом анализе. Развитие постпозитивистской традиции, а точнее, ее закат приводит к представлению о бесперспективности, если не вредности нормативных философско-методологических концепций. Поэтому альтернативы социологическим, политическим, антропологическим, экономическим, гендерным и т.д. исследованиям, кажется, просто не существует. Единственной адекватной задачей науки о науке может быть достижение понимания того, как функционирует наука во всех своих ипостасях – социального института, системы норм, профессии и личного призвания, властного ресурса, производительной силы, поля реализации гендерных отношений и т.д. Однако сторонники обозначенной стратегии исследований науки упускают тот факт, что отсутствие нормативности и глубокой философской рефлексии обрекает науку на кризис. Редуцируясь к различным констелляциям эмпирических фактов, наука исчезает как отдельный феномен. Более перспективным представляется постулировать науку не в качестве исключительно спонтанно формирующегося разнопланового эмпирического феномена, но в качестве культурного проекта. Понятие проект в данном случае не обозначает однозначно целенаправленной, четкой и строгой работы одного или группы социальных дизайнеров и проектировщиков. Генерация культурного проекта происходит отчасти распределено, отчасти путем распространения каких-то идей, отчасти путем сотворчества. Главным в данном понятии является экспликация значимости идеального содержания – смыслообразующих категорий, ценностей, норм и целей, которые определяет науку в качестве специфического культурного, а не просто деятельностного, познавательного, институционального и т.д. феномена. Только с позиций понимания науки как культурного проекта, имеющего идеальное содержание, можно объяснить тот прорыв в развитии науки, который принято идентифицировать в качестве периода становления новоевропейской науки, или, если брать более поздние исторические события, – формирование мощной советской науки, которой был накоплен настолько мощный потенциал, что он позволил пережить развал научной инфраструктуры в постсоветские годы и продолжает в значительной мере обеспечивать текущие научные результаты. Поэтому сегодня, когда на повестке дня стоят проблемы интенсивного развития российской науки, повышения престижа научной работы в обществе, возвращения авторитета науки как ведущей силы социального развития, их решение не может ограничиться только организационными, политико-правовыми и социально-экономическими мерами – реорганизацией системы производства научного знания, более интенсивным вовлечением ученых в процессы принятия решений, повышением заработной платы и расширением социальных гарантий. Все эти меры необходимы и не могут быть замещены конструктивной работой с идеальным основанием науки, но без подобной работы, т.е. сами по себе, они дают лишь среднесрочный эффект, игнорируя риски долгосрочной перспективы. Задача проекта – концептуальная проработка и критический анализ ценностных оснований, определяющих состояние современной науки как культурного феномена, и перспективных направлений трансформации этих оснований, а также конкретизация общих тенденций применительно к российским культурно-историческим реалиям. Задача, таким образом, носит как фундаментальный характер в области социально-гуманитарных наук, так и социально-прикладной: прояснение состояния и эволюции ценностного содержания науки как важнейшей составляющей конкретного культурно-исторического целого открывает возможность конструктивной работы с этой составляющей, а значит, и с целым. Это должно стать необходимым основанием для конструктивной работы с реалиями современной науки, выстраивание стратегии ее развития, а значит, и стратегии развития общества и человека. Поскольку реалистичность такой стратегии зависит от непредсказуемых результатов деятельности в области НИОКР – открытий и изобретений, результатом проекта должно стать картирование спектра возможных перспектив развития науки как культурного феномена. Вариантивность, дополненная рефлексивным подходом и мониторингом текущих изменений, позволит выстроить более эффективную политику в области науки, образования, а также социально-экономического развития
ОТЧЁТНЫЕ МАТЕРИАЛЫ